知之不若行之 不同语法体系对日语习得效果的影响

收藏
  • 【作者】蔡妍
  • 【关键词】日语 教学研究
  • 【出版社】社会科学文献出版社·群学出版分社
  • 【出版日期】2023
  • 【ISBN】978-7-5228-1738-5
  • 【中图分类号】 H369.3
  • 【内容简介】本书梳理学校语法和日语教学语法在教学思维、术语命名、教学逻辑、教学理念四个方面的差异,考察这些差异对中国日语学习者初级核心语法项目习得效果的影响,为语法体系的理论研究提供了新的视角与补充,评估了中国日语学习者的语法习得效果,为日语教学语法体系的重构与完善提供了符合中国学习者认知心理的依据。全部展开
  • 【页码】316页
  • 【文献类型】图书
  • 【所属馆】

    浙江图书馆

  • 【获取途径】
联合资源统一检索系统 超星 V2.0
已保存的题录(0)
选出输出字段:
加载保存列表...
清空文件夹
注:
通过勾选,使对应参与检索,从而可以轻松获得更全面的检索结果。