小学科学课的建构 探究式教学设计的理论与实践/principles and practices of inquiry teaching design

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  • 【作者】姚晓春
  • 【关键词】科学知识 教学设计 小学
  • 【出版社】华东师范大学出版社
  • 【出版日期】2018
  • 【ISBN】978-7-5675-7864-7
  • 【中图分类号】 G623.62
  • 【内容简介】本书应用现代学习理论来解决教学实践问题,以美国著名心理学家加涅关于学习条件的理论为基础,融合建构主义教育理论的思想和最新的学习科学研究成果,形成了较为完整的小学科学探究式教学设计的理论体系,内容包括小学科学学习类型及其学习条件、学习任务分析、活动设计、教学方法与策略、学习评价等基础问题,还包括主题设计和探究材料设计的创新性研究。全部展开
  • 【页码】284页
  • 【文献类型】图书
  • 【所属馆】

    浙江图书馆 宁波图书馆

  • 【获取途径】
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