可见的学习

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  • 【作者】(新西兰)约翰·哈蒂 (JohnHattie)著;彭正梅 [等]译
  • 【关键词】教育质量 教学评估 研究报告
  • 【出版社】教育科学出版社
  • 【出版日期】2015
  • 【ISBN】978-7-5041-9374-2
  • 【中图分类号】 G420
  • 【内容简介】本书提供了一份涉及数亿学生的研究报告。它基于有史以来最大量的证据,探索实际是什么因素对改善学习起作用。它将影响学业成就的因素归类到六个领域当中:学生、家庭、学校、教师、课程和教学策略。它在“可见的教和可见的学”的理念基础上,建立起一个教和学的新模式。全部展开
  • 【页码】17,497页
  • 【文献类型】图书
  • 【所属馆】

    台州市路桥区图书馆

  • 【获取途径】
联合资源统一检索系统 超星 V2.0
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