自我的回归 大学教师自我认同的逻辑

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  • 【作者】曹永国
  • 【关键词】高等学校 教师 自我评价 研究
  • 【出版社】福建教育出版社
  • 【出版日期】2019
  • 【ISBN】978-7-5334-6941-2
  • 【中图分类号】 G645.1
  • 【内容简介】本书主要论及大学教师存在论意义的危机、表现及其根源,寻求大学教师自我认同的本真性及其意涵,揭示大学教师自我认同的内容结构,分析不同维度大学教师自我认同的现实与困境,通过运用存在主义哲学、反思社会学和精神分析学理论探究大学教师自我认同的不同阶段,并且分析了不同阶段之间的相互关系。全部展开
  • 【页码】347页
  • 【文献类型】图书
  • 【所属馆】

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  • 【获取途径】 文献传递
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