适应·参与·评价·收获 高等院校学生发展质量评价研究

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  • 【作者】苏林琴
  • 【关键词】高等学校 教学质量 研究 中国
  • 【出版社】人民出版社
  • 【出版日期】2018
  • 【ISBN】978-7-01-019770-8
  • 【中图分类号】 G642.0
  • 【内容简介】本书以大一新生学习适应为起点,以学业参与和学业评价为过程性因素进行讨论,最后以学习收获为最终衡量指标,建构了一个相对完整的研究框架。同时采用追踪研究方法,运用SPSS22.0统计软件和HLM分层线性模型等,分析和建构学生发展的个体和群体变化趋势,并对大学教育的影响因素作出分析。全部展开
  • 【页码】284页
  • 【文献类型】图书
  • 【所属馆】

    浙江图书馆 丽水市图书馆

  • 【获取途径】
联合资源统一检索系统 超星 V2.0
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