美国中小学课程知识的合法性研究

收藏
  • 【作者】姜俊和
  • 【关键词】中小学 课程 教学研究 美国
  • 【出版社】中国社会科学出版社
  • 【出版日期】2015
  • 【ISBN】978-7-5161-7052-6
  • 【中图分类号】 G632.3
  • 【内容简介】本书研究了美国中小学课程知识的合法性问题。首先介绍了美国中小学课程知识和认同危机,然后对课程与课程知识做了诠释,对课程的含义、课程知识、课程内容与教育知识等相关概念做了辨析,接着对历史维度中美国中小学课程知识的合法性、当代美国中小学课程知识的合法性、当代美国中小学课程知识合法性的影响因素进行研究分析,并对美国中小学课程知识合法性做了反思,最后,作者总结了美国中小学课程合法性的经验教训,提出一些值得....全部展开
  • 【页码】209页
  • 【文献类型】图书
  • 【所属馆】

    浙江图书馆 海宁市图书馆

  • 【获取途径】
联合资源统一检索系统 超星 V2.0
已保存的题录(0)
选出输出字段:
加载保存列表...
清空文件夹
注:
通过勾选,使对应参与检索,从而可以轻松获得更全面的检索结果。