重新设计学习和教学空间 设计利于活动/游戏/学习/创造的学习环境/live/play/engage/create

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  • 【作者】(美)普拉卡什·奈尔(PrakashNair),罗尼·齐默·多克托里(RoniZimmerDoctori),理查德·埃尔莫尔(Richard Elmore)著;林文静译
  • 【关键词】教育建筑 建筑设计
  • 【出版社】中国青年出版社
  • 【出版日期】2020
  • 【ISBN】978-7-5153-6044-7
  • 【中图分类号】 TU244
  • 【内容简介】本书首先介绍了好的空间设计应具备哪些构成;其次,探索颇具影响力的模型设计潮流,引导思考新的学校设计模式:人们在学校学习、工作时感到自在,激励对学习内在的渴望,每个人是“学习的有机体,无需被教导如何学习”。最后,围绕活动、游戏、学习与创造这四大元素,贯穿互动、融合、促进的学校设计理念,阐释教育视角下,如何设计利于“活动、游戏、学习与创造”的学习空间,激发学生学习的自我驱动力。全部展开
  • 【页码】248页
  • 【文献类型】图书
  • 【所属馆】

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