促进认知发展的物理探究教学研究

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  • 【作者】王文清
  • 【关键词】中学物理课 教学研究
  • 【出版社】广西教育出版社
  • 【出版日期】2021
  • 【ISBN】978-7-5435-8217-0
  • 【中图分类号】 G633.72
  • 【内容简介】本书首先对国内外中学物理探究教学研究做了简明综述,然后从物理学科的自身特点出发,着力讨论了物理学以及中学生物理探究学习的认知建构特征,由此提出了“课堂情境下学生物理探究的认知发展模型”,进而构建了“促进认知发展的探究教学模型”,并对实施该探究教学模型的教学策略进行了探讨。最后,对“促进认知发展的探究教学模型”的实践研究做了介绍,还提供了相关的几个典型案例。全部展开
  • 【页码】192页
  • 【丛书名】中国物理教育研究丛书
  • 【文献类型】图书
  • 【所属馆】

    浙江图书馆 绍兴图书馆 绍兴市柯桥区图书馆 诸暨市图书馆

  • 【获取途径】 文献传递
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