教育政策执行研究 一种制度分析的范式

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  • 【作者】邓旭
  • 【关键词】教育政策 研究 中国
  • 【出版社】教育科学出版社
  • 【出版日期】2010
  • 【ISBN】978-7-5041-5103-2
  • 【中图分类号】 G520
  • 【内容简介】本书以“教育政策执行”问题作为研究对象,直面鲜活的教育政策执行现实,以制度分析为视角,体验错综复杂的经验事实,分别从正式制度和非正式制度两个层面,探讨当下中国教育政策执行存在的问题及可能的路径,呈现制度因素在教育政策执行中的影响和作用。全部展开
  • 【页码】259页
  • 【丛书名】教育管理新概念丛书
  • 【文献类型】图书
  • 【所属馆】

    浙江图书馆 杭州图书馆 宁波图书馆

  • 【获取途径】 文献传递
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