文本解读与多元有界

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  • 【作者】赖瑞云
  • 【关键词】语文教学 教学研究
  • 【出版社】人民出版社
  • 【出版日期】2015
  • 【ISBN】978-7-01-014205-0
  • 【中图分类号】 H19
  • 【内容简介】本书作者从理论、实践以及混沌学的独特角度论述了“一千个哈姆雷特还是哈姆雷特”;尤其是对卷帙浩繁的西方文论进行了系统梳理,在学术界首次鲜明提出并详尽阐释了接受美学等读者理论,并非是人们误解的任意解读的“读者中心”论。全部展开
  • 【页码】454页
  • 【文献类型】图书
  • 【所属馆】

    浙江图书馆 杭州图书馆 宁波市奉化区图书馆

  • 【获取途径】
联合资源统一检索系统 超星 V2.0
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