中国课程论现状研究

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  • 【作者】于康平
  • 【关键词】课程 教学理论 研究 中国
  • 【出版社】南京大学出版社
  • 【出版日期】2017
  • 【ISBN】978-7-305-19067-4
  • 【中图分类号】 G423
  • 【内容简介】本书以元课程论作为现状描述、分析与批判的基础,以1997-2010年间13种教育综合类核心期刊(CSSCI)发表的课程论研究论文为样本,运用文献计量法和内容分析法对14年间课程论研究文章的数量变化、研究者队伍、引文数量与结构、研究类型、研究主题、研究方法、研究视角等进行了比较全面的描述与分析,在现状描述与分析的基础上,总结了我国课程论研究的特点,取得的成就与存在的问题。全部展开
  • 【页码】147页
  • 【文献类型】图书
  • 【所属馆】

    浙江图书馆

  • 【获取途径】
联合资源统一检索系统 超星 V2.0
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