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- [图书] 专业学位研究生教育的适切性研究
- 作者：汪辉等著
- 出版社：浙江大学出版社
- 出版日期：2021
- ISBN：978-7-308-19759-5
- 内容简介：本书对专业学位教育适切社会经济的模式与保障机制进行了研究，从专业学位教育规模层次、专业学位教育内容与培养模式、专业学位教育的质量保障及与职业资格准入的匹配衔接等三个维度分析，其适应...
- 丛书名：教育领导与政策研究丛书
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- [图书] 应用型大学研究生教育的创新与实践
- 作者：郭向光主编
- 出版社：知识产权出版社
- 出版日期：2020
- ISBN：978-7-5130-6895-6
- 内容简介：面对国内外发展新形势，应用型大学各学科研究生针对学界关注的问题进行创新研究，涉及历史、法律、艺术、大数据、旅游管理、教育教学等诸多方面，体现了应用型大学研究生的研究创新能力，也体现...
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- [图书] 教授是怎样炼成的 未来大学教师培养的改进策略/strategies for enriching the preparation of future faculty
- 作者：(美)唐纳德·吴尔夫(Donald H. Wulff)，(美)安·奥斯丁(Ann E. Austin)主编；赵文译
- 出版社：北京大学出版社
- 出版日期：2011
- ISBN：978-7-301-18201-7
- 内容简介：本书基于广泛、坚实的经验研究，深入探讨了以下重要论题：旨在培养未来大学教师的研究生教育在系统的职业训练方面的缺陷和不足；研究生对其学习经历和未来职业准备的认识误区；研究生学习阶段及...
- 丛书名：大学教师通识教育读本
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- [图书] 研究型大学与研究生教育研究
- 作者：陈子辰等著
- 出版社：浙江大学出版社
- 出版日期：2006
- ISBN：7-308-05015-7
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- [图书] 研究生自主创新能力教育论
- 作者：周渝慧著
- 出版社：清华大学出版社/北京交通大学出版社
- 出版日期：2013
- ISBN：978-7-5121-1512-5
- 内容简介：本书对学术型和专业型研究生的自主创新能力教育模式、教育方法，如何构建其创造行为习惯和知识体系，以及理论联系实际的途径等方面进行了长期的研究，提出了学术型研究生自主创新能力教育的“多...
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- [图书] 学术型硕士研究生应具备的能力标准和测试体系研究
- 作者：《学术型硕士研究生应具备的能力标准和测试体系研究》课题组编撰
- 出版社：高等教育出版社
- 出版日期：2016
- ISBN：978-7-04-045896-1
- 内容简介：本书是国务院学位委员会办公室组织专家对同等学力人员申请硕士学位学科综合水平考试的改革研究，内容涉及法学、教育学、文学、理学、工学、农学、医学、管理学学科门类硕士研究生应具备的能力标...
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- [图书] 美国如何培养硕士研究生
- 作者：(美)克利夫顿·康拉德(Clifton F. Conrad)，(美)珍妮弗·格兰特·霍沃思(Jennifer Grant Haworth)，(美)苏珊·博雅德·米勒(Susan Bolyard Millar)著；袁本涛，刘帆等译
- 出版社：北京大学出版社
- 出版日期：2022
- ISBN：978-7-301-26744-8
- 内容简介：本书基于对美国11个学科、47个学位点、800余人次访谈的实证调查，将美国硕士教育划分为四种理想类型，总结了高质量硕士点的特征，并从学习氛围、学位要求、资源支持、领导力与人的因素四...
- 丛书名：大学之道丛书
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- [图书] 我国研究生培养模式研究
- 作者：刘鸿著
- 出版社：中国海洋大学出版社
- 出版日期：2007
- ISBN：978-7-81067-755-4
- 内容简介：本书内容包括：我国研究生培养的现状分析、研究生教育的理论探讨、研究生培养之理想模式的建构、我国研究生培养模式改革的策略等。
- 丛书名：高等教育学博士文库
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- [图书] 博士生导师指导模式研究 以“双一流”建设高校外语学科博导为例
- 作者：郑琼著
- 出版社：上海远东出版社
- 出版日期：2019
- ISBN：978-7-5476-1461-7
- 内容简介：本书采用质化研究方法，采取自下而上的研究路径，通过访谈、田野观察以及文本分析等，描述外语学科博士生导师在指导实践中的真实体验，还原指导的实然状态，并借由这一案例对这一经验进行概念化...
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- [图书] 专业学位研究生教育质量多主体多维度评价体系研究
- 作者：赵莉，吴永春
- 出版社：经济科学出版社
- 出版日期：2022.10
- ISBN：978-7-5218-4081-0
- 内容简介：本书是山东省研究生教育质量提升计划建设项目(研究生教育教学改革研究项目)“‘双一流’背景下山东省专业学位研究生教育质量多主体多维度评价体系研究”的最终成果。本书具体内容分为四个部分...
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