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- [图书] 课程领导与学校本位课程发展
- 作者：蔡清田编著
- 出版社：五南图书出版有限公司
- 出版日期：2005
- ISBN：957-11-3836-3
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- [图书] 执信中学研究性学习课程实践探索
- 作者：(教育)朱健强主编
- 出版社：广东教育出版社
- 出版日期：2003
- ISBN：7-5406-5174-1
- 内容简介：广州执信中学对于研究性学习的研究内容涉及科技、社会调查和人文研究，包括广州市园林植物多样性及其效应的调查研究， 中西饮食文化，广东话的特点等。
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- [图书] 为了学校的可持续发展 普通高中提升课程领导力的探索
- 作者：教研室·上海市教委主编
- 出版社：华东师范大学出版社
- 出版日期：2013
- ISBN：978-7-5675-1154-5
- 内容简介：本书是上海市普通高中项目学校为提升学校课程领导力在课程实践、行动、反思中完成的；初步探索了提升学校课程领导力的有效途径，形成了比较完善的项目管理模式。
- 丛书名：上海市提升中小学(幼儿园)课程领导力行动研究项目成果丛书
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- [图书] 课程的力量 学校课程规划、设计与实施
- 作者：万伟著
- 出版社：华东师范大学出版社
- 出版日期：2017
- ISBN：978-7-5675-5888-5
- 内容简介：本书首先阐述了课程概念的发展、课程的意义价值，也用简要的文笔，结合当下的课程情境，梳理了经典课程理论的百年历史发展与来龙去脉，分析了学校课程规划设计的主要影响因素、意义价值，并结合...
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- [图书] 教学研究范式论 内涵与变革
- 作者：刘义兵，段俊霞编著
- 出版社：人民教育出版社
- 出版日期：2011
- ISBN：978-7-107-22856-8
- 内容简介：本书在探讨教学研究范式相关问题的基础上，分析了各种教学研究范式，力求把握每种教学研究范式的特点及不足，反思我国教学研究范式的现状。
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- [图书] 教师课程权力的社会学分析
- 作者：李洪修等著
- 出版社：中国社会科学出版社
- 出版日期：2022
- ISBN：978-7-5203-9504-5
- 内容简介：本书从社会学视角分析了教师课程权力的内涵，阐释教师课程权力的产生和运转方式，把握教师课程权力运作过程中与其他要素的密切联系；运用关系网络理论、制度理论、合法性理论、冲突理论等视角开...
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- [图书] 课程与教学研究之发展与前瞻 research on curriculum & instruction
- 作者：中华民国课程与教学学会主编；黄政杰[等]著
- 出版社：高等教育文化事业有限公司
- 出版日期：2004
- ISBN：957-814-543-8
- 丛书名：课程与教学系列
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- [图书] 叙事探究 课程与教学的应用
- 作者：庄明贞主编；庄明贞[等]著
- 出版社：心理出版社
- 出版日期：2010
- ISBN：978-986-191-354-4
- 丛书名：教育研究系列
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- [图书] 课程与教学评论 第1辑
- 作者：杨启亮, 李如密主编
- 出版社：南京师范大学出版社
- 出版日期：2008
- ISBN：978-7-81101-788-5
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- [图书] 国际课程与教学评价改革研究
- 作者：朱宁波编著
- 出版社：东北财经大学出版社
- 出版日期：2022
- ISBN：978-7-5654-2510-3
- 内容简介：本书从国际比较的视角对“课程与教学评价”的改革进行审视和探讨，力图通过对各个国家和地区课程与教学改革过程的探究，分析并梳理出隐藏其中的内在规律，形成新的“课程与教学评价”认识。书中...
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