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- [图书] 教育现代化的路径 现代教育导论
- 作者：褚宏启著
- 出版社：教育科学出版社
- 出版日期：2021
- ISBN：978-7-5191-2429-8
- 内容简介：本书稿分六章，前五章从教育现代化的性质、教育现代化的进程、教育现代化的目标定位与制约因素、教育现代性分析、教育形态分析与教育现代化评价等五个方面，对教育现代化进行了理论分析，第六章...
- 丛书名：中国教育思想文库
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- [图书] 目标与战略 迈向2030年的中国教育/Chinese education towards 2030
- 作者：杨小微
- 出版社：华东师范大学出版社
- 出版日期：2023
- ISBN：978-7-5760-3594-0
- 内容简介：本书从中国教育改革与发展的战略背景及前期经验出发，结合研究团队与国内教育现代化样本区/样本校的长期合作实践及反思，参照世界范围内大国教育发展战略定位及相关经验，重点透析中国教育20...
- 丛书名：学校现代化2035丛书
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- [图书] 指标与路径 中国教育迈向现代化/Chinese education modernization
- 作者：杨小微等著
- 出版社：教育科学出版社
- 出版日期：2020
- ISBN：978-7-5191-2428-1
- 内容简介：本书分追根溯源、指标探究、路径探索、制度保障四篇，内容涉及教育现代化的全球视野、中国教育现代化的历史追寻、教育现代化进程中的现代性反思、教育现代化评价指标研制的方法论基础、评价导引...
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- [图书] 教育现代化的动态监测及政策调适研究
- 作者：陈国良，杜晓利，李伟涛等著
- 出版社：上海教育出版社有限公司
- 出版日期：2021
- ISBN：978-7-5720-0210-6
- 内容简介：本书共分六章，内容包括：教育现代化评价指标国际比较研究；教育现代化动态监测方法与方法论；教育现代化动态监测：中国教育在世界的相对位置；教育现代化动态监测：总体进展与态势；教育现代化...
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- [图书] 教育现代化监测评价指标发展新趋势
- 作者：张惠著
- 出版社：科学出版社
- 出版日期：2017
- ISBN：978-7-03-053477-4
- 内容简介：本书对我国教育现代化监测和评价指标发展概况以及世界教育改革发展新趋势进行梳理和综述，并由此提出教育现代化监测和评价指标发展的新趋势，为研究教育现代化监测评价标准提供参考和借鉴。
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- [图书] 国家学习 中国教育现代化演进叙事(1840—2049)
- 作者：高书国著
- 出版社：广东高等教育出版社
- 出版日期：2021
- ISBN：978-7-5361-7138-1
- 内容简介：本书内容分为九部分，包括“中国模式：教育现代化理论再构建”“迷失的东方巨狮：西方教育的洪水冲击(1840—1901)”“战乱中挣扎：精英辈出与文盲大国(1902—1949.9)”“...
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- [图书] 教育现代化的理论进展与实践探索
- 作者：北京教育科学研究院组编
- 出版社：北京师范大学出版社
- 出版日期：2015
- ISBN：978-7-303-19634-0
- 内容简介：本书分为五个部分，分别为教育现代化的理论探索与区域推进、教育现代化评价、教育治理现代化、基础教育现代化、高等教育与职业教育现代化。
- 丛书名：北京教育论坛丛书
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- [图书] 中国当代高等教育现代化的实践与探索 以周远清教育实践为例
- 作者：王静修[著]
- 出版社：高等教育出版社
- 出版日期：2019
- ISBN：978-7-04-052378-2
- 内容简介：本书以高等教育现代化发展之路为研究方向，以我国当代高等教育发展实践和思考的典型人物，教育部原副部长、中国高等教育学会原会长周远清同志的教育实践为基础，总结分析出我国高等教育现代化发...
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- [图书] 新时代区域教育现代化发展研究
- 作者：杨小微等著
- 出版社：华东师范大学出版社
- 出版日期：2020
- ISBN：978-7-5675-9592-7
- 丛书名：新时代中国教育战略研究丛书
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- [图书] 中国特色高等教育现代化发展理论、趋势与路径研究
- 作者：王志强著
- 出版社：广东高等教育出版社
- 出版日期：2018
- ISBN：978-7-5361-6136-8
- 内容简介：本书共9章，在对中国特色高等教育现代化进行理论解析的基础上，对我国高等教育现代化发展的总体趋势做出了研判，并分章节介绍了各种趋势的内涵与必然性，总结了发达国家和地区相关发展经验和启...
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- [图书] 中国高等教育现代化的构建与反思
- 作者：王静修著
- 出版社：知识产权出版社有限责任公司
- 出版日期：2017
- ISBN：978-7-5130-4505-6
- 内容简介：本书通过分析世界高等教育现代化的发展经纬，从思想、道路和制度三个维度总结了现代高等教育的主要理念，并以我国百年高等教育现代化的发展成败为借鉴，分析了我国当代高等教育现代化实践的基本...
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