- [图书] 可见的学习 对800多项关于学业成就的元分析的综合报告/a synthesis of over 800 meta-analyses relating to achievement
- 作者:(新西兰)约翰·哈蒂(John Hattie)著;彭正梅[等]译
- 出版社:教育科学出版社
- 出版日期:2015
- ISBN:978-7-5041-9374-2
- 内容简介:本书提供了一份涉及数亿学生的研究报告。它基于有史以来最大量的证据,探索实际是什么因素对改善学习起作用。它将影响学业成就的因素归类到六个领域当中:学生、家庭、学校、教师、课程和教学策...
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