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- [图书] 教师教育政策 来自研究和实践的反思/some issues arising from research and practice
- 作者：(英)罗博·麦克布莱德(Rob McBride)主编；洪成文等译
- 出版社：北京师范大学出版社
- 出版日期：2009
- ISBN：978-7-303-09668-8
- 内容简介：本书以开阔的国际视野介绍了英国、荷兰教师教育的实践经验，围绕教师职前培养、新入职教师培训、在职进修各个阶段的培训实践及其相关政策展开论述，在此基础上深入反思了各种教师教育理论及其政...
- 丛书名：当代西方教师教育译丛
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- [图书] 未来之路 新教师入职教育
- 作者：(英)笛科勒著；朱晓燕译
- 出版社：北京师范大学出版社
- 出版日期：2009
- ISBN：978-7-303-09588-9
- 内容简介：本书作者针对新教师入职教育的问题，从教师、管理者、研究者和政策制定者等多个角度系统地阐述了新教师入职教育所需的专业知识、专业技能、专业特征和课程设置等问题。
- 丛书名：当代西方教师教育译丛
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- [图书] 中学教师应关注的热点问题
- 作者：约翰．贝克(John Beck)，玛丽．厄尔(Mary Earl)编著；王璐，王向旭译
- 出版社：北京师范大学出版社
- 出版日期：2007
- ISBN：978-7-303-08457-9
- 内容简介：本书分三部分介绍了学校、课程与课堂：教与学的问题；关怀、机会、社区及环境；价值观、道德与公民资格：个人、社会与健康教育问题。
- 丛书名：当代西方教师教育译丛
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- [图书] 教师研究 从设计到实施/from design to implementation
- 作者：(澳)科林．兰克希尔(Colin Lankshear), (美)米歇尔．诺贝尔(Michele Knobel)著；刘丽译
- 出版社：北京师范大学出版社
- 出版日期：2007
- ISBN：978-7-303-08909-3
- 内容简介：本书共四部分，内容介绍了教师研究实践的总体背景、文献调查和定量调查的教师研究、定性调查的教师研究、研究质量和研究报告。
- 丛书名：当代西方教师教育译丛
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- [图书] 专业知识与教师职业生涯
- 作者：(英)艾弗．F．古德森(Ivor F.Goodson)编著；刘丽丽译
- 出版社：北京师范大学出版社
- 出版日期：2007
- ISBN：978-7-303-08660-3
- 内容简介：本书内容包括「专业知识支撑教师职业生涯」，「教育改革伴随专业主义危机」两部分，含作为一项社会实践活动的教育；展现教师：将教师从幕后推向前台等章节。
- 丛书名：当代西方教师教育译丛
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- [图书] 培养造就优秀教师 高效能教师的十大特征/how to hire, coach, and mentor successful teachers
- 作者：(美)伊兰．K. 麦克伊万(Elaine K. McEwan)著；胡荣堃等译
- 出版社：北京师范大学出版社
- 出版日期：2007
- ISBN：978-7-303-08680-1
- 内容简介：本书为广大教师作出了一个很好的诠释。它通过一个个鲜活的例子，为我们勾勒出优秀教师的整体群像ーー他们热爱教育事业，热爱学生；具有领袖气质，富有个人魅力；知识丰富、技艺超群；教学有方、...
- 丛书名：当代西方教师教育译丛
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- [图书] 动态教师教育变革的领导者
- 作者：(美)莎伦·F.拉里斯(Sharon F.Rallis)[等]著；侯晶晶译
- 出版社：北京师范大学出版社
- 出版日期：2006
- ISBN：7-303-08198-4
- 内容简介：本书从两位假想的典型教师在多领域的行为表现、内在特征、指导思想、工作策略等方面入手，描述并分析了动态教师所承担的相互关联的七种角色、并针对师生互动、动态教学、教师的在职成长、家庭—...
- 丛书名：当代西方教师教育译丛
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- [图书] 初为人师 教师职业生涯第一年
- 作者：(英)苏．考利(Sue Cowley)著；宋?д译
- 出版社：北京师范大学出版社
- 出版日期：2006
- ISBN：7-303-08045-7
- 内容简介：本书作者结合自身的工作经验，提供了良好的建议和策略：上岗前的准备、课堂教学、案头工作、人际关系、老师的其他工作、职位升迁等。
- 丛书名：当代西方教师教育译丛
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- [图书] 如何设计教师培训课程 参与式课程开发指南
- 作者：(英)彼得．泰勒(Peter Taylor)著；陈则航译
- 出版社：北京师范大学出版社
- 出版日期：2006
- ISBN：7-303-08203-4
- 内容简介：本书阐释了参与式课程开发方法(PCD)的基本理念、具体操作策略等，提供了大量鲜活而又富有成效的案例，为开发教师培训课程、开展教师培训工作提供了一种新的理念、新的思路与新的策略。
- 丛书名：当代西方教师教育译丛
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